Website CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DE MONTRÉAL

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Le Centre de services scolaire de Montréal est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine.

Description de l’emploi

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des enseignantes et des enseignants en adaptation scolaire au primaire pour pourvoir des affectations à temps plein !

Pour concrétiser Votre projet de vie à Montréal, nous offrons des contrats d’une durée de 3 ans, renouvelables.


Être enseignante ou enseignant au CSSDM, c’est :

  • La chance d’avoir accès au Programme d’Insertion Professionnelle des enseignants du CSSDM et de profiter d’un accompagnement expert.
  • Avoir un réel impact dans la vie de milliers de jeunes de divers horizons, travailler dans une approche inclusive où la diversité est valorisée.
  • Travailler dans les quartiers centraux de Montréal, tous d’accès facile en transport en commun.
  • Obtenir des rabais variés destinés à tous les employés du CSSDM (activités physiques, téléphonie, lunetterie, informatique).

Nous vous invitons à consulter le témoignage de Mme Claire Neyrolles, enseignante au primaire au CSSDM arrivée de France: 


La fonction enseignante:
L’enseignante ou l’enseignant prépare les cours, enseigne et évalue les élèves selon les programmes autorisés par le Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ).

L’enseignante ou l’enseignant dispense des activités d’apprentissage et de formation aux élèves et elle ou il participe au développement de la vie étudiante, les activités étudiantes faisant partie intégrante de la fonction d’enseignante ou d’enseignant.

Dans ce cadre, les attributions caractéristiques de l’enseignante ou l’enseignant sont :
1) de préparer et de dispenser des cours dans les limites des programmes autorisés;
2) de collaborer avec les autres enseignantes ou enseignants et les professionnelles ou professionnels de l’école en vue de prendre les mesures appropriées pour servir les besoins individuels de l’élève;
3) d’organiser et de superviser des activités étudiantes et d’y participer;
4) d’organiser et de superviser des stages en milieu de travail;
5) d’assumer les responsabilités d’encadrement auprès d’un groupe d’élèves;
6) d’évaluer le rendement et le progrès des élèves qui lui sont confiés et d’en faire rapport à la direction de l’école et
aux parents selon le système en vigueur; ce système est un objet soumis à l’organisme de participation des
enseignantes et enseignants;
7) de surveiller les élèves qui lui sont confiés ainsi que les autres élèves lorsqu’ils sont en sa présence;
8) de contrôler les retards et les absences de ses élèves et d’en faire rapport à la direction de l’école selon le système en vigueur; ce système est un objet soumis à l’organisme de participation des enseignantes et enseignants;
9) de participer aux réunions en relation avec son travail;
10) de s’acquitter d’autres fonctions qui peuvent normalement être attribuées à du personnel enseignant.

Compétences recherchées :

  • Communiquer clairement et correctement dans la langue d’enseignement à l’oral et à l’écrit
  • Concevoir des situations d’enseignement, et ce, en fonction des élèves concernés
  • Piloter des situations d’enseignement
  • Évaluer la progression des apprentissages
  • Planifier, organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe-classe
  • Adapter ses interventions aux besoins des élèves
  • Intégrer les technologies de l’information dans ses activités d’enseignement
  • Coopérer avec l’équipe-école, les parents et les partenaires

Qualifications requises:

France:

  • Avoir complété une licence et avoir complété une titularisation pour l’adaptation scolaire, par exemple, le CAPA-SH ou le CAPPEI
  • OU
  • Avoir complété une licence disciplinaire et avoir complété un Master MEEF ou une titularisation de professeurs des écoles
  • ET
  • Minimalement une (1) année d’expérience dans l’enseignement comme titulaire en adaptation scolaire (élèves avec besoins particuliers, classe inclusive, ULIS, SEGPA) auprès d’une clientèle desservie au CSSDM (trouble du spectre de l’autisme, trouble de l’adaptation (comportement), trouble de langage, difficultés graves d’apprentissage). Cette expérience doit avoir été acquise au cours des 5 dernières années.

Informations additionnelles:

  • Pour être admissible, le candidat ne doit avoir aucun antécédent judiciaire en lien avec la fonction.
  • Du soutien vous sera offert dans le cadre de votre insertion professionnelle (formation, mentorat et soutien à distance).
  • Un accueil et un support vous seront offerts pour faciliter votre intégration à Montréal (exemples: permis de travail, logement, etc. ).

Le CSSDM s’engage à rembourser, sur présentation de pièces justificatives (factures), à l’enseignante ou l’enseignant :

  • les frais relatifs à l’obtention du permis de travail;
  • les coûts liés à l’évaluation comparative des études;

Salaire entre 46 527 $CAN et 92 027 $CAN annuellement, établi selon l’expérience et les qualifications.

Compétences requises

adaptation scolaire1 à 2 ans
primaire1 à 2 ans
enseignement1 à 2 ans
pédagogie1 à 2 ans
éducation spécialisée

Avis important : L’équipe Enloja a pris des mesures afin d’en vérifier l’exactitude et la fiabilité de l’offre d’emploi mais ne peut en garantir l’authenticité.

To apply for this job please visit www.cssdm.gouv.qc.ca.

By Enloja